第三十章 帮人就是帮己（上）（1/2）
————sphia边走边想：明天见四大家族的人，一定是个难关，现在自己只有陛下和哥哥两个帮手，恐怕力度不够，既然学院的三位老师如此有地位，不知可不可以先和他们打好招呼，到时候不要不管自己，只要他们一直承认自己是学院的老师，就算是帮了大忙了，只是不知该如何同他们开口呢？算了，到时候再说，实在不行就当着三位老师的面，直截了当的说，反正自己已经是他们邀请的老师了，就赖上他们了，小孩子耍赖一下，应该没人会见怪的。有了主意，sphia更是急着见到三位老师，远远地就看到有两个人站在学院门口。
————走得近些，看出是jas老师和ja老师，sphia笑着上前问好：“jas老师、ja老师早上好。”两位老师却不理她的问好，jas老师走上前说：“你今天能来实在是太好了，我们遇到了一个难题，昨天陪你看书，没时间问你，今天下午就得给冯家回话，你快来帮我们看看，是否能发现问题？”说完，也不给sphia开口的机会，拉起她就走。ja老师细心的在后面护航，说白了就是在后边推着，好像是嫌sphia走的慢似的。
————两位老师把sphia带到一个房间前，只见门上写着一个大大的冯字，随后sphia就被两位老师带进这个房间。里面只有一个书桌，其他的地方摆满了一排排的书架，上面这摆放着一本本写着账册字样的本。sphia心里暗想：这里摆的不会都是冯家的账册吧。于是用手指着那一排书架问：“都是冯家的？”
————jas老师回道：“这个房间里放的都是冯家的账册。”说完也不让sphia多说什么，把她带到桌前，指着桌上的一堆账册说：“问题在这里，这些是前几天冯家送来的账册，我们三个人反复计算了几遍，也没有发现问题，可是现在又没到季度核算的时候，冯家特意把这些送过来，说是让我们看看有没有不对的地方，一定是他们发现了什么问题，可是我们就是没有找出问题来。昨日那道题，你计算的比我们还要精确，我们一向都是去零留整的算的，所以你看看这些，也许能发现我们没发现的问题。”
————sphia看着两位老师急切的样子，也就不多说什么了，心想：看老师们这么着急，就先帮他们看看吧，反正我的问题也不急。于是说：“我可以看看，但是可不敢保证一定能发现问题所在。”jas老师接道：“反正我们也没找到问题，你如果也找不到，那就是没问题了。”说完就看着sphia，等着她开始计算。
————sphia也就不理会他们了，先拿起一本账册，看了起来，却并没有拿起笔。就这样把一本账册从头看到尾，心里有了一个想法，这才把账册放下，sphia决定把这些账册做一个简单的统计，于是拿起笔打算开始列表。这时注意到，两位老师还在桌两边边看着自己，就想：他们不会是打算一直这么看着吧。又看看桌上那一堆账册，自己一个人都做完，还不一定得多久呢，既然他们看起来也没别的事做，就让他们也帮忙吧，要不然被他们这么一直看着，自己也不能专心了。于是对两位老师说：“我现在要对这些账册，做一个简单的统计，你们也来帮忙吧，每个人负责几本账册，最后我们在一起看看是否能有收获。”
————jas老师问：“什么意思，什么叫统计？”
————sphia说道：“就是把账册内的一切收入写在一边，支出写在另一边。再把相同货物的收入和支出，写在对应的位置。我先用这本帐册做个样子，你们看看就会明白的，明白了就自己拿本账册也这么做就好。”说完sphia就开始写，第一项写上青色螺纹布：七月一日，进货十匹，支出50元，纸上后面的地方都空着。另起一行写上第二项白色锦布：七月一日，进货十匹，支出300元-
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