第七章 各科老师（2/3）
着的时候，荀彧将今天他所要讲授的内容发给了所有学生，曹彰拿到自己面前的一套竹简时，又是“哄”的一下晕了，中文的数字和古代没有什么的太大的区别，所以曹彰还是认得这些竹简上的汉字数字的，不过这些数字的内容却是让曹彰大吃一惊，如果不是这些数字不是用汉字写的，曹彰真的也要以为这个荀彧也是从未来来三国的呢？
看官，你知道竹简上的数字写得是什么吗？是乘法口诀，没错，你没有看错，曹彰也没有看错，的的确确是乘法口诀，而且与一千八百多年后的那个世界所学的乘法口诀基本没有什么两样。一一得一，一二得二等；这个发现让曹彰顿时彻底傻了～～
（前几日大象看了中央电视台科教频道的一个纪录片，记录了在秦朝一个叫“迁陵”的县城的遗址被考古学家发现了，其中在遗址中发掘了一口废弃已久大井，考古学家们在这口大井底下的淤泥里面找出不少残存的竹简，在利用现代科技处理之后，还原出了这些竹简原来记载的东西，许多竹简都是秦朝那个“迁陵”县的县志，不过有几片竹简，清理之后，上面记载的就是乘法口诀，大家可以去中央台或网络上考证一下；秦末就有了，那么汉末有乘法口诀就不稀奇了吧？）
荀彧说了许多记住口诀的要领，突然发现曹彰还傻着眼，看着竹简，就叫唤了曹彰一声，曹彰没有听见，还是盯着竹简看，曹丕暗自乐道：“你个小蛮牛，这下看不懂了吧”；曹真是心里在想：“哎，这个二弟平时不上课堂，这次惨了，要被先生骂了。”
荀彧见曹彰不回答，怕他大病初愈，不要看这个乘法口诀看出病来啊，那他可不好向曹操交代了，于是就走到曹彰身边，轻声的说道：“二公子，二公子；看不懂没有关系，慢慢学就好了”
曹彰却是下意识的说了句：“这么简单的，我都会啊～”
“嗯”荀彧一听有些不开心了，刚刚听到侄子荀攸，说的这个二公子早上在课堂能用“知之为知之，不知为不知，是知也”来回答，怎么到了我的课上，就不懂装懂了呢？我的算数课，二公子还从来没有上过呢；于是就批评曹彰了：“二公子，早上你尚能以知之为知之，不知为不知，是知也；来回答问题，怎么这会就如此不知了呢？”
这时候曹彰回过神来了，起身对这荀彧说道：“先生，曹彰是真的知道，不信，先生可以考我。”
荀彧还真的不信邪了，开始考了起来，不过越考，荀彧和所有的学生越是惊讶，曹彰回答的问题，一个没错，任荀彧跳着问，倒着问，曹彰都应付自如；这下荀彧也不得不“甘拜下风”了；只觉得曹彰令人难以置信，随后荀彧讲课的心情也没有什么了，这节数学课也就草草地结束了；
下课之后，荀彧和许多宗族子弟都收拾东西走了（包括耿耿于怀不服气的夏侯霸一家兄弟）；而就在曹彰、曹真、曹丕、曹植收拾东西准备走了的时候，管家曹六走了进来；对这这几位爷说：“众位公子，大人特意为几位公子请了一位先生教习剑术，已在家中演武场等待诸位公子了；”
一听这话，曹真跟曹彰都是眼睛放光了，曹丕跟曹植都是一脸苦相；建安初年，曹操自己的政权势力尚不稳定，周边诸侯豪强林立，所以此时的宗族子弟都是既要学文又要学武；学文是在宗族子弟的学堂，但是学武却是都回自己家里去自愿学习的，因为此时的大气氛还是文人鄙视武人，学文者的政治前景远比武人来的光明的多，故而曹氏夏侯氏的宗族子弟中，正真习武的没有多少人，曹丕跟曹植就是不喜欢学武的；
但是老爹曹操发下话来，小字辈的没人敢不听，只能乖乖的跟着管家曹六，回了家，曹彰是很兴奋地换了习武服，来到了演武场；一进演武场，曹彰就见到一人背对着门口，气定神闲的站在场中央；此人身材不高，一米七五左
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