第29章 盘古开天（一）（2/10）
都在，屁颠屁颠地跑过来，“什么事啊？”
齐磊，“把雏鹰班的都叫到新闻系教室。”
张显龙，“……”
齐磊则是回头对董北国等人赔笑，“一次解决，省着我和他们还得再絮叨一遍。”
几个老人家才不管你絮叨不絮叨，“赶紧的！”
这几天都把他们难出毛病了。
要不也不能这么急，主要是全过程他们都是亲眼看着的。
可是，亲眼看着都没看懂，就有点过分了。
打击有点大。
半个小时之后。
新闻系2号教室，在校的雏鹰班成员全员到齐，再加上一帮老头儿，大眼瞪小眼儿地瞅着齐磊。
好吧，还有张洋、李玟玟，徐小倩他们这些不相干的，以及脱离苦海的五个爹也来凑热闹。
当然，连盯着音乐节的周小晗都被拉了回来。
此时，外面隐隐还能听到音乐节的歌舞欢腾，廖凡义却有点等的不耐烦了。
“可以开始了吧？”
齐磊呲牙一笑，“别急。”
看向雏鹰班的几个大一新生，“讲几个传播学理论哈，一会儿用得着。”
“第一个，【两极传播】和【意见领袖】。”
廖凡义想吐血，都等着呢，你在这讲基础理论？
刚要阻止，却是董北国来了句，“也，也挺好！”
“对一众学生训诫，都认真听哈！学过的也巩固一下。”
廖凡义翻了白眼儿，是您老想先了解一下吧？
几个爹倒是没什么，感觉挺神奇的。
齐国君知道齐磊当了辅导员，可是对这个没什么概念，毕竟他又没上过大学。
结果今天一看，我儿子都能给人讲课了？
所以，几个爹听的也很认真。
然后就就三观崩了。
是的，传播学是很容易崩三观的，因为很多常识一样的“我们以为”，可是从学术的角度来说，完全是另外一回事儿。
就比如说，【两极传播】，这是传播学的一个基础概念，不管是日常考试还是考研，一个议程设置，一个两极传播，几乎必考。
而它的定义就是颠覆普通人认知的。
那就是：
普通人都认为自己是从媒体，也就是传播媒介直接接收信息。
一个新闻，媒体报道出来，我看到了就接收了。
其实，于大多数人来说，不是！
就像齐磊对柳纪向说的，“他连信息传播的流程都没搞清楚。”
实际情况是：信息不是从媒介直接到受众群体，要通过一个“中介”。
这个中介就是【意见领袖】。
既可以清晰领会解读媒介的信息，又可以让受众信服以及传达信息的中间人。
也就是：媒介意见领袖受众。
打个比方，《流年》在月票榜、销售榜排名靠前，这就是起点这个媒介向书友榜单推荐了这本书，传递了一个信息：“好书！赶紧看！！”
可是，大多数书友对榜单的真实性是存在疑问的，再加上主观上的因素，“好不好看，得我自己说了算，起点推荐的烂书居多。”
人们更相信自己的判断，而不是媒介推荐。
也就是，大多数书友不信任起点，而要自己去验证。
但是，书友验证的过程，大多数人不是直接点开内容去品读，太浪费时间。
第一反应是，看是否精品、荣耀值多少、出圈指数多少，、综合评分多少，然后友评价如何。
那么这些数据，以及书评区一篇中肯、客观的帖子，就成为了中间人。
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