第二十六章 培养老板的学校（2/3）
订单，要懂生产流程，要懂品质控制，要懂人员工作安排，要懂采购仓储，要懂人才资源，要懂财务税法，要懂公司法规，还要懂融资贷款，要懂经营战略，要懂国内外经济环境，要客户关系，要懂的东西太多了。”
杨老板严肃地说：“是啊，做老板要懂的知识，跟普通员工是不一样的，老板要全面懂，而员工只负责自己的那一部分。如果真要开设老板课程，这门课的内容可不简单。关键是，得有真正懂的人来教，传统学校的老师可以讲不了这些。”
李老板点同附和，说道：“是啊，要懂的人才能教，国内外有很多ba课程，是培养经理人的，但老师很多都没有真正经营过企业，导致很多ba学生学到了书本上的那些知识，到企业来运用的时候，发现企业管理根本不是那么回事，有太多不同的地方，甚至导致学过ba的人，反而受ba课程的束缚，阻碍公司发展。与企业的真实情况有很大出入。最终很多企业因为ba经理人导致产生很多企业内部问题，要么经理人改变适应企业管理，要么就是经理人出局离开企业管理岗位。”
杨老板一本正经说：“想要培养老板，只能由真正的老板才能培养。就象当成儿子一样传授做老板的经验。”
赵教授挠挠头，提出疑问：“可是真正在企业里掌控公司的老板，都非常忙，别说抽出时间到学校里上课，有时就连和老婆吃晚餐的约定都不能保证。我们学校，也有想请企业家到学校演讲的课程，但每次都要提前很久约请，并且讲的时间太短，一个企业家，一个学期在学校里也讲不了几个小时，这么点时间，除了开拓一下学生视野眼光，根本教不了实质的东西。”
杨老板点头说：“确实，做老板是很忙的，各种人财物都要老板来关注，员工出了问题也得老板来弥补。员工出错老板买单。平时确实很忙。但是，碎片化的时间还是有的，吃饭、睡觉、路上还是有很多碎片化时间。跟客户闲聊，其实也是一种时间。如果能利用好老板的这些碎片化时间，用手机在碎片化时间里记录下老板的一些心得，一些做生意的方法，现在的企业的问题的分析，对行业及时事的见解，这些其实是很有价值的。经过整理，再系统的跟学生学习，去体悟做老板的思维，还是很可行的。”
李老板笑嘻嘻地说：“是啊，就象我教儿子，也没有整片专门的时间去教，都是吃饭或外出时，每次讲个几分钟，把经营企业的思想和解决问题的方法教给他，潜移默化的让儿子拥有老板思维，以后等我老了，把企业交给儿子时，他也会用老板的思维去做事，去经营企业。在企业里煅炼几年，手把手带个几年，一个年轻老板就出来了。”
马医生感叹道：“怪不得人家说龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。这都是上一辈手把手教的，每天看到的是什么，长大后就会变成什么样的人。有个做老板的父亲天天说怎么赚钱，长大后可不就是会赚钱了嘛。象我天天给人治病，在家里也跟儿子说说病例什么的，儿子都快成半个医生了。他说以后要考医学院，也做医生。”
周教授听了，竖起大姆指，说道：“照你们这么搞法，那这帮留学生，以后毕业后都是老板了啊，本身就是家里有点钱的人才送子女去留学，再天天学点做老板的课程，煅炼成做老板的思维，这么多老板利用碎片化时间来教，这样学生就懂得很多老板的做生意的方法，汇聚这么多老板的精华，那毕业后开公司肯定就轻车熟路了啊。”
王霞站在银行角度说：“如果这帮学生，能具备这样的思维，有这么多老板的思想装在脑袋，还有这么多老板的关系人脉，本身家里又有点资金，那这样开公司，成功的几率比普通人肯定大很多倍啊。如果没有起步资金，我们银行可以贷款给他们，或者银行占他们开创的公司的一部分股份，这比风险投资的回报肯定要高啊
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