第381章 结案（4/4）
你不觉得现在的教育出现了很大的问题吗？
学生的内卷程度甚至超过了成年人，你觉得这正常吗？”
杰克逊反驳，“按照你刚才说的，努力工作是为了资本服务。
但学习是自己的，自己学习的越多，收获的越多，这和资本又有什么关系？”
朴正敏不答反问，“你喜欢运动吗？”
“喜欢。”
“为什么喜欢运动？”
“能让人身体健康、心情愉悦，这和教育有什么关系吗？”
朴正敏说，“但据我所知，大多数运动员都是一身伤病，平均寿命远远低于正常人。
如果运动能使人健康和心情愉悦，为何他们一身伤病，还会早死了？”
杰克逊道，“任何事情都要适度，运动也一样，过量的运动的确会伤身。”
朴正敏拍了拍巴掌，说道，“你说的没错，适度的运动是好的，但一旦跟比赛和竞争扯上关系，运动就变味了，有益的东西，也变成又害了。
教育也一样，学习是好的，但如果陷入过度的竞争和考试，一样是有害的。
而且教育已经被资本控制，教育的本质其实是分层、分化。
如果教育的本质是学习，那考试的标准应该是固定的分数，只要考过这个分数，学到了这些东西，大家都可以上大学。
但实际上，大学的录取名额是有限的，不是看你考多少分，而是看你的排名。
而且你所学的东西，恰恰是资本想让你学的。
不管你学的有多好，也无法逃脱资本的框架。
教育的本质就是为了将人才束缚在一个固有的框架内。
避免出现像洪秀全和小胡子那样的人。
有兴趣的话，你们可以查查这两个人，很有意思。
比他们聪明的人都考上学了，成了资本需要的一颗砖。
这俩人没考上学，反而做出了一番大事。
如果那些聪明的也不过度‘学习’，不接受‘系统’教育，有时间进行思考，你觉得资本还能睡得着吗？”
卢克有些不想审了，这货真是毁三观呀。
幸好，卢克有了健全的思想，不会轻易被他忽悠了。
卢克转移了话题，问道，“你是通过互助会来寻找杀人目标的？”
“是的。”
“你怎么杀害的马杰辉？”
“用刀子捅死的。
在杀他之前，我去了他的店里。
其实我给了他一次活命的机会。
当时，他的店里已经要关门了，灶台也熄火了，餐厅也打扫了。
如果当时他拒绝做生意，我会放了他。
但是他没有。
他要把同行卷死，那我只能送他去死！”
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