第六十六章 来吧,让我康康（1/2）
因为涉及到了自己进阶的事情，乔恩的紧张情绪被完全调动了起来。
巫师的六个阶段，学徒阶段是所有巫师都能经历的基础阶段，所以最为重要。
魔力选择巫师，而巫师同样掌控魔力。
作为承接魔法因子的“容器”，巫师们生来就具备魔力，没有开始学习魔法的小巫师们，之所以可以施展魔法，是因为小巫师们的情绪冲动，往往可以爆发出强大的意志力，这使得小巫师们可以驱使原本存在于自身的魔力和周围的魔法因子产生“共感”，因而不依靠魔咒施展出魔法。
这就是最开始的巫师们施展魔法的方法，使用魔杖，魔咒来施展魔法，还是在后来才发生的事情。
毕竟，魔咒还需要掌握施法的姿势和语调，而靠意念施法完全不用。
只要想做，那么就能做到。
事实上，魔法的本质，正是按照巫师的意念改造巫师想改造的东西。
尽管这一点看起来更像是神明的能力。
到了现在这个时候，冥想法已经不能再帮助乔恩做些什么了，这个方法放在修炼魔法的初期还算是有用，再之后，就显得有些得不偿失了。
赫尔加手里有更加好的方法，乔恩做起断舍离来也就轻松很多。
“不过，应该先解决一些问题。”
宿舍里面，乔恩看着头顶的床幔，想着不知道潜伏在什么地方的黑巫师，喃喃自语。
……
假如说学徒阶段的魔法修炼只是积累，那么在第二个阶段，巫师们需要做的就是改变。
魔力的本质虽然是一样的，但是释放魔力的方式却因人而异。
就像是书上写应该切碎但是积压更容易出汁一样，每个巫师都会在释放魔法的过程中找到更加适合自己的方式方法。
霍格沃茨的教学体系，其实已经尽可能做到了极致，能让那些天赋不足的小巫师们也顺利适应的施咒方式，足以称为一项伟大的成就，就连赫尔加都觉得这个体系很不错。
但是那些有足够天赋的小巫师们，则不需要完完全全按照书上的内容照本宣科去做。
增加或者是简化，施法的方式已经有了一个统一的基础，只需要稍稍加以修改，便可以尽量做到适合。
就好像是一个已经完备的系统，只需要按照个人的需求增加应用或者删除预装好的应用，总之，最后一定会出现一个最合适的方式。
这也是在世界魔法环境衰微的情况下，一个被逼无奈，但是又非常巧妙的选择。
但是乔恩有着一个更加得天独厚的条件。
他有赫尔加·赫奇帕奇的教导。
而且他自己也已经在自身的研究这一方面有了不少的经验。
按照最适合自己的方式来修行，自然会比那些学院统一培养出来的模板化的小巫师厉害一些。
雕塑家和普通的雕塑工匠——即使是高明的工匠，哪里是一样的存在呢？
但是乔恩也不会就此轻视霍格沃茨的学生们。
虽然都是处在霍格沃茨这座培养巫师的“流水线工厂”里面，可是得益于霍格沃茨的传统，许多小巫师还是能有在整个魔法社会看来都不错的成绩。
这一点就很值得重视，乔恩现在这个学徒的阶段，也没有什么资格去评判那些已经毕了业、处在的“教导者”阶段的巫师们。
他想这些问题，主要是因为，他并不知道那个或者说那些潜藏在暗中的黑巫师究竟想要做些什么。
单纯搞些破坏吗？
还是想做别的事情？
实在不是乔恩想得多，虽然他之前就猜测过，或许会有黑巫师出现在霍格沃茨的周围，可那是在邓布利多不在学校的原因，这个学期
本章未完，请翻下一页继续阅读.........